Peralta Nash, C. y den Hartog King, C. (2011) «Creencias y práctica del maestro bilingüe: ¿Se alinean?», GIST – Education and Learning Research Journal, (5), pp. 66–83. Disponible en: https://latinjournal.org/index.php/gist/article/view/597 (Accedido: 13 junio 2024).