Innovación en unidades universitarias de investigación: una mirada desde el desarrollo endógeno

Palabras clave: actores, desarrollo endógeno, instituciones, localidad, unidades universitarias de investigación

Resumen

Debido al rol estratégico que cumplen las instituciones de educación universitaria para alcanzar el desarrollo sostenible, la equidad socioeconómica y generar escenarios que promuevan ciencia, tecnología e innovación, el presente trabajo tiene como objetivo describir los elementos del proceso de innovación bajo la perspectiva del desarrollo endógeno tomando como caso de estudio una unidad de investigación adscrita a la Universidad del Zulia – Venezuela. La metodología utilizada es de tipo descriptiva con diseño de campo y no experimental, haciendo la recolección de la información a través de una Matriz de Impactos Cruzados por Multiplicación Aplicada a una Clasificación (MICMAC). Los resultados muestran que a) en la zona de poder se ubican las relaciones horizontales, b) en la zona de conflicto se destaca el aprendizaje colectivo, la configuración de redes y la cultura investigativa, c) en la zona de resultados figuran el sistema institucional, la retroalimentación entre actores y la estructura organizacional, y d) en la zona de problemas autónomos destacan la división del trabajo y la introducción de servicios. De acuerdo a la motricidad y/o dependencia de estas variables se concluye que es necesario fortalecer las vinculaciones externas con otros entes de investigación e innovación que generen impactos positivos de desarrollo endógeno, así como la promoción de estructuras organizacionales flexibles que fomenten las líneas horizontales a fin de incentivar la participación de los actores de la localidad para el beneficio colectivo.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Referencias bibliográficas

Acevedo, S. (2017). Gestión social del conocimiento, redes de investigación e innovación para la inclusión. Negotium, 13(37), 62-73.

Acuña, O. (2020). Factores socioculturales y demográficos que inciden en la adopción de un servicio financiero innovador. Trama, Revista de ciencias sociales y humanidades, 9(2), 115-165. https://doi.org/10.18845/tramarcsh.v9i2.5570

Aguilar, N., Olvera, J., Martínez, E., Aguilar, J., Muñóz, M., & Santoyo, H. (2017). La intervención en red para catalizar la innovación agrícola. REDES, Revista hispana para el análisis de redes sociales, 28(1), 9-31. http://dx.doi.org/10.5565/rev/redes.653

Alva, M., & Díaz, O. (2018). Herramientas MICMAC y MACTOR para el análisis estratégico y prospectivo. En León, L., Díaz, O., & Pérez, R. (Eds.) Análisis político y administrativo: perspectivas contemporáneas (27-48). Universidad de Guanajuato, México.

Álvarez, I., Natera, J. & Castillo, Y. (2019). Generación y transferencia de ciencia, tecnología e innovación como claves de desarrollo sostenible y cooperación internacional en América Latina. Documentos de trabajo, 19, 1-57.

Aviles, Y., Tercero, L., Mayorga, D., & Altamirano, B. (2020). Capacidad de innovación sectorial y las interacciones entre los sectores de la economía en el municipio de León. Revista científica Apuntes de economía y sociedad, 1(2), 1-10.

Barrientos, P. (2014). El desarrollo de la marca país: base para posicionarse a través de las exportaciones no tradicionales Revista Finanzas y política económica, 6(1), 115-140.

Cabrera, A., & Díaz, E. (2019). Influencia de las capacidades dinámicas en la cultura de alto desempeño y competitividad. SUMMA. Revista disciplinaria en ciencias económicas y sociales, 1(1), 53-67.

Carruyo, N., Ureña, Y., & Quiñones, E. (2017). Empoderamiento digital: integración universidad, empresa y políticas públicas para el desarrollo endógeno. Negotium, 12(36), 20-34.

Castillo, G., Guerra, A., & Loaiza, E. (2020). Estudio de los recursos potenciales endógenos para el desarrollo en zonas rurales: diagnóstico de la parroquia Virgen de Fátima, Guayas – Ecuador. Revista Espacios, 41(14), 11.

Castro, M., Almuiñas, J., &Borroto, O. (2018). Extensión universitaria y desarrollo local. Una perspectiva en construcción. Revista San Gregorio, 24, 16-23.

Cataño, J. (2017). Innovación: parábola y concepto. Trilogía ciencia, tecnología y sociedad, 9(16), 7-10.

Cohen, J., Linares, J., & Briceño, L. (2020). Caracterización de la cultura innovativa en la cooperación universidad-empresa. IPSA Scientia, revista científica multidisciplinaria, 5(1), 46-53. https://doi.org/10.25214/27114406.963

Columbié, M. (2018). Fundamentos que sustentan el proceso de evaluación de ciencia e innovación tecnológica en Tecnología de la Salud. Educación médica superior, 32(2), 1-14.

Columbié, M., Lazo, M., Morasen, E., & Ramos, V. (2017). Fundamentos de la evaluación de la gestión de ciencia e innovación tecnológica en las facultades de Tecnología de la Salud. MEDISAN, 21(12), 3424-3431.

Contreras, A., & Macías, P. (2021). Percepción de los estudiantes sobre la intención de emprender. Caso: Universidad de Guadalajara, México. SUMMA. Revista disciplinaria en ciencias económicas y sociales, 3(1), 1-25. https://doi.org/10.47666/summa.3.1.03

Delgado, A., Rosales, J. & León, I. (2019). Universidad e innovación en función del desarrollo local. Interconectando saberes, 4(Especial), 19-37. https://doi.org/10.25009/is.v0i0.2598

Díaz-Canel, M., & Fernández, A. (2020). Gestión de gobierno, educación superior, ciencia, innovación y desarrollo local. Retos de la dirección, 14(2), 5-32.

Enríquez, A. (2019). Gestión de conocimiento y universidad: visión prospectiva a partir de sus expertos. Revista CS, 29, 273-297. https://doi.org/10.18046/recs.i29.2687

Espejel, A., Barrera, A., Cuevas, V., Ybarra, M., & Venegas, J. (2017). Sistemas de innovación y patrones de interacción local en el sector rural en México. Nova scientia, 9(2), 595-614.

Esquivel, Á., León, R., & Castellanos, G. (2017). Mejora continua de los procesos de gestión del conocimiento en instituciones de educación superior ecuatorianas. Retos de la dirección, 11(2), 56-72.

Fonseca, R. (2019). El desarrollo sostenible humano local: la evolución de la inclusión del territorio en las teorías del desarrollo. Economía y desarrollo, 162(2), 1-18.

Gambarota, D., & Lorda, M. (2017). El turismo como estrategia de desarrollo local. Revista geográfica venezolana, 58(2), 346-359.

García, R., García, J., Marín, G., & Rincón, I. (2020). Perspectivas del desarrollo en Colombia, local y descentralización. TLATEMOANI, Revista académica de investigación, 35, 16-53.

Gaviria, C., Lopera, J., Suñé, R., Correa, D., & Gómez, W. (2019). Disparidades regionales en desarrollo. Documentos de trabajo INER, 13, 1-50.

Godet, M. (2007). Prospectiva estratégica: problemas y métodos. San Sebastián: Prospektiker, Instituto europeo de prospectiva y estrategia.

Hernández, C., Báez, A. & Carrasco, M. (2019). Sistemas de innovación y formación de redes para el desarrollo local. Revista Ciencia e interculturalidad, 12(24), 121-129. https://doi.org/10.5377/rci.v24i01.8009

Hernández, C., Báez, A., & Carrasco, M. (2020). Gestión universitaria del conocimiento, desarrollo local y redes. Journal of science and research, 5(2), 150-161.

Iglesias, P., Correla, M., Jambrino, C., & De Luque, S. (2017). Retos en la gestión de destinos turísticos a partir de la innovación abierta. Estudios y perspectivas en turismo, 26, 531-548.

Inzunza, R., Librado, M., Castro, E., & Santiago, V. (2019). La microempresa en el desarrollo endógeno: idea de convertirla en el agente local de crecimiento. Salud y administración, 6(18), 39-55.

Jiménez, Y. (2018). Aproximación crítica a las principales teorías sobre el cambio tecnológico. Revista Problemas del desarrollo, 193(49), 171-192.

Lauchy, A. & Acosta, E. (2018). Gestión económico-financiera sostenible de las instituciones de educación superior en Cuba. Revista cubana de finanzas y precios, 2(2), 139-148.

Linares-Morales, J., & Geizzelez-Luzardo, M. (2016). Políticas científicas y tecnológicas para la gestión del conocimiento en instituciones universitarias. IPSA Scientia, Revista científica Multidisciplinaria, 1(1), 10-17. Recuperado a partir de https://latinjournal.org/index.php/ipsa/article/view/889

López, S., Higuera, M., & Carrillo, T. (2020). Las instituciones de educación superior en la conformación de los Sistemas Nacionales de Innovación en los países iberoamericanos. Revista de a educación superior, 49, 73-89. https://doi.org/10.36857/resu.2020.195.1252

Malpica, F., & Navareño, P. (2018). Innovación pedagógica reflexiva en comunidades profesionales de aprendizaje y su impacto en la formación docente institucional. INNOEDUCA. International journal of technology and educational innovation, 4(1), 14-23.

Martínez, J. (2018). Revisión del estado del arte sobre el conocimiento: modelos para su gestión. REDHECS: Revista electrónica de humanidades, educación y comunicación social, 13(25), 10-33.

Martínez, J., & Barrero, J. (2017). Financiamiento de la inversión tecnológica en centros de investigación universitarios de la Universidad del Zulia (Venezuela). Revista Economía & Administración, 14(2), 87-101.

Martínez, J., & Barreto, J. (2018a). Centros de investigación universitarios e inversión tecnológica: ¿en qué se invierte? Innovare: revista de ciencia y tecnología, 7(2), 1-13.

Martínez, J., & Barreto, J. (2018b). Planeación para la inversión tecnológica en centros de investigación universitarios. CICAG, 16(1), 143-159.

Martínez, J., & Barreto, J. (2019). Modelo de planeación para la inversión tecnológica en centros de investigación universitarios. Investigación e innovación en ingenierías, 7(2), 47-62. https://doi.org/10.17081/invinno.7.2.3448

Martínez, J., & Lugo, L. (2018). Agentes que impulsan la capacidad innovativa en unidades universitarias de investigación agropecuaria: Un análisis prospectivo. Omnia, 24(1), 87-99.

Martínez, J., & Padilla, L. (2020). Innovación organizacional y competitividad empresarial: centros estéticos de turismo de salud en Cali-Colombia. Revista de Ciencias sociales, 26(2), 120-132. https://doi.org/10.31876/rcs.v26i2.32428

Medina, V. (2017). Gestión del conocimiento y capital social: su relación en contextos universitarios. Revista cubana de información en ciencias de la salud, 28(3), 1-16.

Mejía, M. (2020). Políticas públicas en ciencia, tecnología e innovación: el caso del ICBF regional Atlántico, Colombia. IPSA Scientia, revista científica multidisciplinaria, 5(1), 177-190. https://doi.org/10.25214/27114406.1034

Núñez, J., Alcázar, A. & Proenza, T. (2017). Una década de la Red universitaria de Gestión del conocimiento y la innovación para el desarrollo local en Cuba. Retos de la dirección, 11(2), 228-244.

Pérez, D. (2008). Gerencia PYME, fortaleza sustentable para el desarrollo endógeno. Revista Multiciencias, 8(1), 81-90.

Pierson, P. (2017). Rendimientos crecientes, trayectorias dependientes y el estudio de la política. Revista mexicana de análisis político y administración pública, 6(2), 11-50.

Quispe, G., & Ayaviri, V. (2013). Políticas de desarrollo en los procesos de desarrollo endógeno. Revista Líder, 22, 151-187.

Rincón, E., Rincón, J., & Castillo, R. (2015). Trayectoria académica del Centro Socioeconómico del Petróleo y Energías Alternativas de la Universidad del Zulia: Hacia un modelo de gestión de la investigación universitaria. OMNIA, 21(2), 11-35.

Rowland, F. (2019). ¿Existe desarrollo endógeno en la comuna de Valparaíso? Horizontes empresariales, 28(2), 33-54.

Villegas, A., Platas, D., Gallardo, F., & López, G. (2020). Análisis estructural MicMac para determinar las variables estratégicas de la agroindustria azucarera en México. Revista mexicana de ciencias agrícolas, 11(6), 1325-1335.

Yepes, .L., Bran, Y., & Franco, J. (2019). Principales resultados del estudio de prospectiva a través de la metodología MICMAC para el mercado de mascotas en Medellín, Colombia. Revista Gestión de las personas y tecnología, 36, 76-88

Publicado
2021-05-21
Cómo citar
Martínez-Garcés, J., & Garcés-Fuenmayor, J. (2021). Innovación en unidades universitarias de investigación: una mirada desde el desarrollo endógeno. IPSA Scientia, Revista científica Multidisciplinaria, 6(2), 26-34. https://doi.org/10.25214/27114406.1124