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Fong-Silva, W., Tarón-Dunoyer, A. y Colpas-Castillo , F. 2016. Relación entre el inventario de autorregulación para el aprendizaje (SRLI) y algunos factores internos que inciden en el proceso enseñanza- aprendizaje de la química. IPSA Scientia, revista científica multidisciplinaria. 1, 1 (dic. 2016), 58–68.