FONG-SILVA, W.; TARÓN-DUNOYER, A.; COLPAS-CASTILLO , F. Relación entre el inventario de autorregulación para el aprendizaje (SRLI) y algunos factores internos que inciden en el proceso enseñanza- aprendizaje de la química. IPSA Scientia, revista científica multidisciplinaria, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 58–68, 2016. Disponível em: https://latinjournal.org/index.php/ipsa/article/view/895. Acesso em: 20 sep. 2021.