[1]
W. Fong-Silva, A. Tarón-Dunoyer, y F. Colpas-Castillo, «Relación entre el inventario de autorregulación para el aprendizaje (SRLI) y algunos factores internos que inciden en el proceso enseñanza- aprendizaje de la química», IPSA Scientia, vol. 1, n.º 1, pp. 58–68, dic. 2016.