IPSA Scientia, revista científica multidisciplinaria https://latinjournal.org/index.php/ipsa <p><span style="font-weight: 400;"><a href="https://latinjournal.org/index.php/ipsa">https://latinjournal.org/index.php/ipsa&nbsp;&nbsp;</a></span>| DOI: <a href="https://doi.org/10.25214/issn.2711-4406">https://doi.org/10.25214/issn.2711-4406</a></p> <p style="text-align: justify;">La Revista <strong>IPSA Scientia</strong><strong>&nbsp;</strong>es una publicación electrónica indexada, de aparición trimestral y acceso abierto, editada por el <strong>Centro de Innovación y Productividad para la Investigación y Desarrollo&nbsp; (<a href="https://ceipid.org/">CEIP I+D</a>)</strong>, que difunde contribuciones originales e inéditas de autores nacionales e internacionales, resultado de investigación científica y tecnológica, dirigida a investigadores, estudiantes, académicos y profesionales, con competencia en el campo de las <strong><em>ciencias sociales y aplicadas</em> </strong>bajo un enfoque multidisciplinar, cuyos hallazgos conlleven aportaciones de relevancia e impacto, tanto para la comunidad científica como para el sector empresarial y la sociedad en general. Adopta un modelo de <em><strong>publicación contin</strong></em><em><strong>ua</strong></em>, por lo que los artículos se encuentran disponibles en línea, una vez se disponga de la versión definitiva, tras ser sometidos a un proceso de revisión por pares.</p> Centro de Innovación y Productividad para la Investigación y Desarrollo es-ES IPSA Scientia, revista científica multidisciplinaria 2711-4406 <p>&nbsp;</p> <p>Los autores son responsables por el contenido de las contribuciones, por la fidelidad de la información, por la corrección de las citas y por la presentación del manuscrito en la plantilla establecida por <strong>IPSA Scientia</strong>. Los artículos publicados no comprometen de ninguna manera el punto de vista de la revista y de la institución editorial.</p> <p style="text-align: justify;">Se les permite y recomienda la divulgación de los artículos (versión del editor) en sus sitios web personales o en depósitos institucionales, y pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la misma, reconociendo y garantizando a la revista el derecho de primera publicación de su obra.</p> Enseñanza de permutaciones a estudiantes de educación superior mediante el uso de un juego clásico https://latinjournal.org/index.php/ipsa/article/view/1062 <p>Los juegos son herramientas útiles para el aprendizaje, mantienen a los estudiantes motivados mientras cumplen con el objetivo de ayudar a desarrollar habilidades cognitivas. En matemáticas a nivel superior, se observa que existe resistencia de algunos docentes en utilizar estrategias de aprendizaje basado en juegos (GBL, por sus siglas en inglés) para enseñar contenidos abstractos que es posible visualizar en entornos digitales, lo que favorece su uso en tiempos de pandemia. El profesorado debe adaptarse a las nuevas generaciones, que aprenden y disfrutan trabajando sobre situaciones cotidianas, y una forma de hacerlo es utilizando el juego como recurso para enseñar. En esta investigación, se propone el uso de un juego clásico conocido por Taken o Juego del 15 como una herramienta de motivación para la enseñanza de algunas propiedades importantes del grupo simétrico S_15, se establece una relación biunívoca entre el juego y las permutaciones con el fin de elaborar explicaciones a fenómenos algebraicos que ocurren al jugar y se construye un instrumento que evalúa los fundamentos conceptuales que se identifican en el juego, para garantizar que la actividad ayuda al desarrollo de las competencias en los alumnos. En consecuencia, se evidencia que el Juego del 15 constituye una estrategia didáctica innovadora, que favorece la enseñanza de permutaciones a estudiantes del nivel superior para temas de álgebra moderna.</p> Xavier Terán-Batista Adrian De-Oleo-Comas Derechos de autor 2021 Xavier Antonio Terán Batista, Adrian De Oleo Comas https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-04-14 2021-04-14 6 2 10 25 10.25214/27114406.1062