Conceptualizaciones sobre cultura, socialización, vida cotidiana y ocupación: reflexiones desde espacios formativos
DOI:
https://doi.org/10.25214/25907816.9Keywords:
ocupación, cultura, socialización, vida cotidianaAbstract
Downloads
Download data is not yet available.
References
Arendt, H. (2003). La crisis de la cultura: su significado político y social. En H. Arendt Entre pasado y futuro. Ocho ejercicios de reflexión política (pp. 303-345). Barcelona: Península.
Barriga, S., León, J. M., & Gómez, T. (1998). Estereotipos, prejuicios y discriminación. En S. Barriga, B. González, F. Cantero, J.M. León, T. Gómez, S. Medina (Coord.) Psicología social: orientaciones teóricas y ejercicios prácticos (pp. 133-142). España: McGraw-Hill Interamericana de España.
Basabe, N. (2004). Salud, factores psicosociales y cultura. En D. Paéz, I. Fernández, S. Ubillos, E. Zubieta (Eds.), Psicología Social, Cultura y Educación (pp. 891-913). Madrid: Pearson Educación.
Berger, R, & Luckmann, T. (1968). La construcción social de la realidad. Buenos Aires: Amorrortu.
Bourdieu, R (1997). Capital cultural, escuela y espacio social. México: Siglo XXI.
De Sousa Santos, B. (2009). Una epistemología del Sur. México: Clacso y Siglo XXI.
Eco, H. (1981). La estructura ausente. Introducción a la Semiótica. Barcelona: Lumen.
Fromm, E. (1984). Humanismo socialista. Barcelona: Paidós Ibérica.
García, N. (1981). Cultura y sociedad: una introducción. Cuadernos de información y divulgación para maestros bilingües. Dirección General de Educación Indígena de la SEP México.
García, N. (2002). Las culturas populares en el capitalismo. México: Editor Nueva Imagen/ Grijalbo.
Arendt, H. (2003). La crisis de la cultura: su significado político y social. En H. Arendt Entre pasado y futuro. Ocho ejercicios de reflexión política (pp. 303-345). Barcelona: Península.
Barriga, S., León, J. M., & Gómez, T. (1998). Estereotipos, prejuicios y discriminación. En S. Barriga, B. González, F. Cantero, J.M. León, T. Gómez, S. Medina (Coord.) Psicología social: orientaciones teóricas y ejercicios prácticos (pp. 133-142). España: McGraw-Hill Interamericana de España.
Basabe, N. (2004). Salud, factores psicoso- ciales y cultura. En D. Paéz, I. Fernández, S. Ubillos, E. Zubieta (Eds.), Psicología Social, Cultura y Educación (pp. 891-913). Madrid: Pearson Educación.
Berger, R, & Luckmann, T. (1968). La construcción social de la realidad. Buenos Aires: Amorrortu.
Bourdieu, R (1997). Capital cultural, escuela y espacio social. México: Siglo XXI.
De Sousa Santos, B. (2009). Una epistemología del Sur. México: Clacso y Siglo XXI.
Eco, H. (1981). La estructura ausente. Introducción a la Semiótica. Barcelona: Lumen.
Fromm, E. (1984). Humanismo socialista. Barcelona: Paidós Ibérica.
García, N. (1981). Cultura y sociedad: una introducción. Cuadernos de información y divulgación para maestros bilingües. Dirección General de Educación Indígena de la SEP México.
García, N. (2002). Las culturas populares en el capitalismo. México: Editor Nueva Imagen/ Grijalbo.
Pichón, E., & Pampliega, A. (1990). Introducción a la vida cotidiana. Buenos Aires: Paidos.
Real Academia Española. (2015). Diccionario de la lengua española. Recuperado de http ://www. rae.es/rae. html
Schütz, A., & Luckmann, T. (2001). Las estructuras del mundo de la vida. Buenos Aires: Amorrortu.
Simkin, H., & Becerra, G. (2013). El proceso de socialización. Apuntes para su exploración en el campo psicosocial. Ciencia, docencia y tecnologíaXXIV (47), 119- 142.
Simó, S. (2016). Terapia ocupacional, cultura y diversidad. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, 24 (1), 163-1 71.
Taylor, E. (1995) [1871 ]. La ciencia de la cultura. En J. S. Kahn (comp.): El concepto de cultura. Barcelona: Anagrama.
Tuñón, I. (2010). Determinantes de las oportunidades de crianza y socialización en la niñez y en la adolescencia. Revista Latinoamericana de Ciencias Socialesr Niñez y Juventud, 8 (2), 903-920.
Wilcock, A. (1998). An Occupational Perspective of Health. Thorofare: Slack.
Barriga, S., León, J. M., & Gómez, T. (1998). Estereotipos, prejuicios y discriminación. En S. Barriga, B. González, F. Cantero, J.M. León, T. Gómez, S. Medina (Coord.) Psicología social: orientaciones teóricas y ejercicios prácticos (pp. 133-142). España: McGraw-Hill Interamericana de España.
Basabe, N. (2004). Salud, factores psicosociales y cultura. En D. Paéz, I. Fernández, S. Ubillos, E. Zubieta (Eds.), Psicología Social, Cultura y Educación (pp. 891-913). Madrid: Pearson Educación.
Berger, R, & Luckmann, T. (1968). La construcción social de la realidad. Buenos Aires: Amorrortu.
Bourdieu, R (1997). Capital cultural, escuela y espacio social. México: Siglo XXI.
De Sousa Santos, B. (2009). Una epistemología del Sur. México: Clacso y Siglo XXI.
Eco, H. (1981). La estructura ausente. Introducción a la Semiótica. Barcelona: Lumen.
Fromm, E. (1984). Humanismo socialista. Barcelona: Paidós Ibérica.
García, N. (1981). Cultura y sociedad: una introducción. Cuadernos de información y divulgación para maestros bilingües. Dirección General de Educación Indígena de la SEP México.
García, N. (2002). Las culturas populares en el capitalismo. México: Editor Nueva Imagen/ Grijalbo.
Arendt, H. (2003). La crisis de la cultura: su significado político y social. En H. Arendt Entre pasado y futuro. Ocho ejercicios de reflexión política (pp. 303-345). Barcelona: Península.
Barriga, S., León, J. M., & Gómez, T. (1998). Estereotipos, prejuicios y discriminación. En S. Barriga, B. González, F. Cantero, J.M. León, T. Gómez, S. Medina (Coord.) Psicología social: orientaciones teóricas y ejercicios prácticos (pp. 133-142). España: McGraw-Hill Interamericana de España.
Basabe, N. (2004). Salud, factores psicoso- ciales y cultura. En D. Paéz, I. Fernández, S. Ubillos, E. Zubieta (Eds.), Psicología Social, Cultura y Educación (pp. 891-913). Madrid: Pearson Educación.
Berger, R, & Luckmann, T. (1968). La construcción social de la realidad. Buenos Aires: Amorrortu.
Bourdieu, R (1997). Capital cultural, escuela y espacio social. México: Siglo XXI.
De Sousa Santos, B. (2009). Una epistemología del Sur. México: Clacso y Siglo XXI.
Eco, H. (1981). La estructura ausente. Introducción a la Semiótica. Barcelona: Lumen.
Fromm, E. (1984). Humanismo socialista. Barcelona: Paidós Ibérica.
García, N. (1981). Cultura y sociedad: una introducción. Cuadernos de información y divulgación para maestros bilingües. Dirección General de Educación Indígena de la SEP México.
García, N. (2002). Las culturas populares en el capitalismo. México: Editor Nueva Imagen/ Grijalbo.
Pichón, E., & Pampliega, A. (1990). Introducción a la vida cotidiana. Buenos Aires: Paidos.
Real Academia Española. (2015). Diccionario de la lengua española. Recuperado de http ://www. rae.es/rae. html
Schütz, A., & Luckmann, T. (2001). Las estructuras del mundo de la vida. Buenos Aires: Amorrortu.
Simkin, H., & Becerra, G. (2013). El proceso de socialización. Apuntes para su exploración en el campo psicosocial. Ciencia, docencia y tecnologíaXXIV (47), 119- 142.
Simó, S. (2016). Terapia ocupacional, cultura y diversidad. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, 24 (1), 163-1 71.
Taylor, E. (1995) [1871 ]. La ciencia de la cultura. En J. S. Kahn (comp.): El concepto de cultura. Barcelona: Anagrama.
Tuñón, I. (2010). Determinantes de las oportunidades de crianza y socialización en la niñez y en la adolescencia. Revista Latinoamericana de Ciencias Socialesr Niñez y Juventud, 8 (2), 903-920.
Wilcock, A. (1998). An Occupational Perspective of Health. Thorofare: Slack.
Downloads
Published
2016-10-10
How to Cite
Palacios Tolvett, M. (2016). Conceptualizaciones sobre cultura, socialización, vida cotidiana y ocupación: reflexiones desde espacios formativos. Human Occupation Journal, 16(1), 56–69. https://doi.org/10.25214/25907816.9
Issue
Section
Reflection article
License
Los autores que publican en la Revista Ocupación Humana aceptan las siguientes condiciones:
Transfieren los derechos patrimoniales de autor a la Revista Ocupación Humana y al Colegio Colombiano de Terapia Ocupacional de forma gratuita, con el fin de realizar la prmera publicación del artículo en la Revista Ocupación Humana. En consecuencia, la Revista puede: reproducir, publicar, editar, comunicar, distribuir y transmitir el texto públicamente en medio impreso o electrónico, así como incluirlo en índices nacionales e internacionales, repositorios o bases de datos.
Los artículos publicados en la Revista Ocupación Humana están protegidos por una licencia Creative Commons 4.0 Internacional BY-NC-SA
En coherencia con la licencia Creative Commons antes mencionada, los autores pueden reutilizar y publicar en internet o cualquier sitio electrónico la versión final aprobada y publicada (post print) del artículo siempre y cuando se realice sin fines de lucro y sea completamente claro y evidente que su publicación se realizó en la Revista Ocupación Humana y en el volumen, número y año que corresponda.
Article metrics | |
---|---|
Abstract views | |
Galley vies | |
PDF Views | |
HTML views | |
Other views |