El desempeño Ocupacional de los niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad

  • Tulia María Zuluaga de Garavito Albor Chos
Palabras clave: Atención, desempeño ocupacional, meta cognición, funciones ejecutivas

Resumen

Se presenta una revisión del déficit de atención y el desempeño ocupacional en la infancia, con una reflexión en la que se plantea cómo las dificultades en las funciones ejecutivas interfieren en este desempeño diario, que representa un verdadero reto para los niños y jóvenes con déficit de atención, y los lleva a situaciones de estrés. Se hace un paralelo con el modelo de ocupación humana planteado por Gary Kielhofner, enriquecido con estudio y experiencias como integrante permanente del seminario investigativo sobre temas relacionados con Terapia Ocupacional en pediatría, con Olga Susana Mejía y Pilar Páez. Basadas en el ejercicio profesional como Terapeuta Ocupacional, con niños con déficit de atención, y problemas de atención en general. Fue presentado en el pasado XIII Congreso Colombiano de la Asociación de Terapia Ocupacional ACTO, Individuo, Ocupación y Paz, en Bogotá, mayo de 2003.

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Biografía del autor/a

Tulia María Zuluaga de Garavito, Albor Chos

Terapeuta Ocupacional, Escuela Colombiana de Rehabilitación. Universidad del Rosario, Especialista en integración sensorial ACTO, Especialista en déficit de atención e hiperactividad, Albor Chos, España

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Publicado
2003-07-20
Cómo citar
Zuluaga de Garavito, T. M. (2003). El desempeño Ocupacional de los niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Revista Ocupación Humana, 10(1 y 2), 40-51. https://doi.org/10.25214/25907816.661
Sección
Investigación

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