Implicaciones de la Intraferencia Ortográfica para la Enseñanza y Descripción del Inglés como Segunda Lengua: Ejemplos Inglés Nigeriano Formal

Autores/as

  • Omowumi Steve Bode Ekundayo University of Benin, Nigeria

DOI:

https://doi.org/10.26817/16925777.271

Palabras clave:

Intraferencia ortográfica, derivada ortográfica, acrónimo, palabras compuestas, signos

Resumen

Este artículo examina la intraferencia ortográfica y sus implicaciones para la enseñanza y descripción del inglés como segunda lengua. En este caso, la intraferencia ortográfica  es utilizada para denotar ejemplos ortográficos de palabras simples, siglas, combinación de palabras homófonas y homónimas y ortografía de palabras compuestas derivadas no sólo de la intraferencia sino también de las reglas ortográficas y las características del idioma inglés. Este artículo se basa en el concepto de intraferencia y los ejemplos fueron recopilados del idioma inglés nigeriano formal desde el año 2005 hasta el año 2013 mediante la aplicación de cuestionarios y la grabación de entrevistas espontáneas y consulta de fuentes secundarias.  El estudió estableció que los casos de intraferencia ortográfica son generalizados y comunes en el inglés nigeriano formal. Por consiguiente, el artículo propone que los profesores de inglés como segunda lengua identifican, enseñan y entrenan a los estudiantes sobre la manera en la que pueden interiorizar las formas estándar generalmente aceptadas.

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Publicado

2015-06-20

Cómo citar

Bode Ekundayo, O. S. (2015). Implicaciones de la Intraferencia Ortográfica para la Enseñanza y Descripción del Inglés como Segunda Lengua: Ejemplos Inglés Nigeriano Formal. GIST – Education and Learning Research Journal, (10), 128–148. https://doi.org/10.26817/16925777.271

Número

Sección

Artículos Científicos

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