Building background: Lo que se necesita para hacer que una lección se conecte con los estudiantes

Autores/as

  • Jennifer Paola Calderón Pachón Institución Universitaria Colombo Americana ÚNICA
  • Milena Patricia Jiménez Vargas Institución Universitaria Colombo Americana ÚNICA

Resumen

En busca de las mejores prácticas en la educación superior y guiados por el modelo pedagógico protocolo de la observación de la instrucción protegida (SIOP), se desarrolló el proyecto investigativo de la Instrucción Protegida (SIRP) el cual describe la manera en la que los profesores de la ÚNICA, universidad localizada en Bogotá, Colombia, implementan uno

 

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Publicado

2009-11-01

Cómo citar

Calderón Pachón, J. P., & Jiménez Vargas, M. P. (2009). Building background: Lo que se necesita para hacer que una lección se conecte con los estudiantes. GIST – Education and Learning Research Journal, (3), 41–52. Recuperado a partir de https://latinjournal.org/index.php/gist/article/view/573

Número

Núm. 3 (2009)

Sección

Artículos Científicos

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