La Importancia de Comprender la Relación entre la Comunidad, Hogar y Escuela para la Formación de Futuros Educadores

Autores/as

  • Claudia Peralta Boise State University
  • Sonia Galaviz Garfield Elementary School

Palabras clave:

Desarrollo de la lecto-escritura, participación de los padres, prácticas culturales, familias, programa de formación de docentes, educadores

Resumen

Como educadoras comprometidas con la formación de maestros que enseñen de manera eficaz a niños de diferentes culturas y lenguas, y a pesar de las diferencias,  se opongan activamente a perpetuar cualquier clase de injusticia. Para alcanzar este objetivo, se encontró que el diseñar oportunidades para que  los maestros puedan acercarse  a las comunidades de origen de los niños, es la mejor manera de conocer la riqueza cultural existente en los hogares y para entender la importancia de incluir a los padres en la educación de sus hijos.  Para esta investigación,  los estudiantes de un programa de posgrado de una institución pública fueron invitados a participar en la comunidad, barrio y hogares de los estudiantes para reflexionar sobre su comprensión de la relación entre la comunidad, hogar  y escuela. Como resultado de estas interacciones, los estudiantes llegaron a un nuevo y más profundo entendimiento de la importancia de integrar la comunidad, escuela y hogar para crear un entorno óptimo para el éxito del estudiante.

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Publicado

2013-11-01

Cómo citar

Peralta, C., & Galaviz, S. (2013). La Importancia de Comprender la Relación entre la Comunidad, Hogar y Escuela para la Formación de Futuros Educadores. GIST – Education and Learning Research Journal, (7), 173–189. Recuperado a partir de https://latinjournal.org/index.php/gist/article/view/612

Número

Sección

Artículos Científicos

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