Paquetes Léxicos en las Exposiciones Académicas de Estudiantes de Doctorado en un Curso de Inglés para Propósitos Académicos: Una Rvisión Bibliográfica.

Autores/as

  • Ricardo A. Nausa Universidad de los Andes

Palabras clave:

paquetes léxicos, exposiciones académicas, discurso académico, inglés para propósitos académicos (EAP), inglés como lengua extranjera (EFL), lingüística de corpus

Resumen

Los paquetes léxicos – expresiones compuestas de varias palabras que desempeñan diversos tipos de funciones discursivas– son una de las características propias de los distintos géneros del discurso académico. Su uso se considera como un indicador de suficiencia lingüística y necesario para la adaptación exitosa a una comunidad discursiva particular. Esta revisión bibliográfica, que es parte de una propuesta de investigación para el análisis del uso de paquetes léxicos en las presentaciones orales de estudiantes de doctorado de una clase de inglés para propósitos académicos, (a) explora el concepto de paquetes léxicos en discursos académicos y (b) presenta unas áreas en las que potencialmente se podría dar el estudio de  paquetes léxicos en el género de las exposiciones orales. La revisión hace un énfasis especial en (a) la falta de estudios sobre el uso de paquetes léxicos en la exposición oral como género particular y (b) la falta de estudios en géneros académicos orales en situaciones en las que el inglés se usa como lengua extranjera por parte de estudiantes de doctorado que la aprenden para propósitos académicos, particularmente en el contexto colombiano.

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Publicado

2013-11-01

Cómo citar

Nausa, R. A. (2013). Paquetes Léxicos en las Exposiciones Académicas de Estudiantes de Doctorado en un Curso de Inglés para Propósitos Académicos: Una Rvisión Bibliográfica. GIST – Education and Learning Research Journal, (7), 259–270. Recuperado a partir de https://latinjournal.org/index.php/gist/article/view/613

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