El egresado de la Facultad de Terapia Ocupacional de la Escuela Colombiana de Rehabilitación y la renovación curricular
DOI:
https://doi.org/10.25214/25907816.1224Resumen
En la actualidad la renovación curricular de Terapia Ocupacional se constituye en una prioridad, más aún por el significado que esto tiene en términos de la acreditación universitaria.
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Referencias bibliográficas
República de Colombia, Ministerio de Educación Nacional, Consejo Nacional de Acreditación. Guía para la Autoevaluación con fines de Acreditación de Programas de Postgrado, Bogotá Febrero de 1997.
Sistema Nacional de Acreditación, Lineamientos para la Acreditación, segunda Edición -CNA- Bogotá, Junio de 1996.
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Publicado
20.07.1997
Cómo citar
Bazzani, M. (1997). El egresado de la Facultad de Terapia Ocupacional de la Escuela Colombiana de Rehabilitación y la renovación curricular. Revista Ocupación Humana, 7(1), 41–43. https://doi.org/10.25214/25907816.1224
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